解决方案
整合教育资源打造学校专属教学管理平台简化考试考务工作
语言学习环境解决方案
实现校园网下的教、学、考、管、练、评、研的一体化外语环境
满足学校大学英语网络化教学的当前需求和发展需求!

符合教育部颁布的《中国英语能力等级量表》和《大学英语教学指南》要求,满足《欧洲语言共同参考框架》标准

充分的将学校的网络教学机房、自主学习中心、学生移动设备、多媒体教室、多媒体语言实验室、同声传译实验室、 自主学习实验室、情景模拟实训实验室、笔译实验室、多媒体外语教学资源中心、校园网数据中心等与校园和数字化校园建设有机结合建设成一个大的外语教学与科研环境。

  • 语言教学中心:实现教师以先进的教育思想、教学理论与学习理论为指导建立基于WEB的网络课程,实现基于资源的网络化备课和生成电子教案。
  • 信息中心:全校信息公告发布管理、全校问卷调查的发布管理、班级内部师生信息交流。
  • 备课中心:教师交互式网络课程建设;教师备课资源在网上实现整理、制作、存储、分发以及共享功能。
  • 学习中心:实现学生自主学习全部功能,学习内容的点播和查阅兼容所有格式,包括国家指定四套教材内容,同时记录所有学生的自主学习状况供老师的考核和分析。
  • 辅导中心:老师与学生之间点对点或一点对多点的直接信息交流,老师专用交流环境,讨论教学方法、课件编辑、多教学手段结合经验。
  • 训练中心:可以分知识点、分级别、分情景(听、说、读、写、译)、分题型专项或不分以上类别,全综合方式训练外语实用技能。
  • 管理分析中心:把课堂表现、课程学习、作业、自主学习、自主测试、平时考试、水平考试等信息分别自动汇总,并按学校设置的权重比例进行自动统计,自动形成学生的学期外语综合成绩。
  • 外语教学资源管理中心:完全开放式的资源导入方式和资源兼容方式,互联网上通用格式完全兼容,便于获取教学大环境中的最新教学资料。
  • 丰富的教学、学习素材库:所有资源素材经过编辑和专门的二次加工后,配上强大互动功能的学习器和视频点播器,成为一流的教学资源和学习资源。
  • 教学科研中心:提供教学科研相关的支撑软件系统链接入口,如:SPSS、语音分析、语料库建设、写作评估等系统软件支持。
  • 移动学习中心:满足学生在移动设备上进行网络学习的需要,能够支持学生的在线网络学习和离线网络学习。
语言实践能力教学方案
利用网络技术开展智慧化语言教学
满足学校口笔译教学的当前需求和发展需求!

翻译理论知识+翻译技巧、方法(如速记、短期记忆方法)+翻译实训、实践。

为学校提供一个管理功能先进、资源丰富、实践实训专业、全面支撑各种模态课程建设、全方位语言评测、技术先进、互动性强的学习环境。有利于学生开展语言学习演练,为教师提供一个信息化的教学科研良好平台,提升语言的实践应用与实验教学,有利于外语专业教学科研水平的提高,及外语教学的深化改革,有效促进学院各学科门类的综合协调发展,有利于各专业学生综合素质的培养,增强学院核心竞争力和整体办学综合实力。

  • 配置专门的语料服务器存储海量口笔译案例。
  • 通过搭建局域和广域网络平台,满足无上限课堂容量及远程教学需求。
  • 可支持口笔译课堂教学、自定义教学环境、实现学生自学、模拟翻译现场和作业比对,实现视译、短期记忆、跟读、交传、同传、数字等训练模式。
  • 提供大规模的翻译语料库支持教学,语料库含丰富的口译素材和笔译教学素材库。
  • 通过动态构建教学语料库实现全网络化翻译语料库的自动增值。
  • 教师可自带材料教学并能建立、上传或修改自己的专属语料库。
  • 支持口笔译网络化模拟考试。
  • 操作系统部署环境LINUX,UNIX,Windows、SOLARIS,采用JAVA语言开发,使用tomcat web容器,平台采用MySQL数据库,可运行于Nginx服务器上,保证系统运行的安全性和稳定性。
  • 系统需具有很强的穿透防火墙的能力,不需要设置任何的代理,只要通过端口可以访问即可。
  • 优化的数据库检索机制,提供高效的口笔译语料查询的能力。
  • 提供丰富的专业语料数据库。
网络化外语考试系统
促进大学英语教学改革和提高大学英语教学质量的制高点
适应各类、各级、各种模式的大规模网络化外语考试系统!

大规模网络化考试需求,还可以进行大学英语四、六级网络化考试,完全参照教育部正式网考模式。

考试系统不仅可以满足学校的大规模网络化考试需求,还可以进行大学英语四、六级网络化考试,完全参照教育部正式网考模式,相同的考试流程、相似的答题界面,具有强烈的逼真感,使考生如同身在真正考场,“感同身受”。满足学生练习、平时测试、学校大规模考试和成绩分析等教学任务的需要。体现当今信息化条件下学习测试资源来源的多样性,培养学生外语综合应用能力,弥补网络环境下多媒体英语教学考核评估的困难。

  • 领先的英语网络考试模式。
  • 完全模拟教育部网考模式,相同的考试流程、相似的答题界面,具有强烈的逼真感,使考生体验到全真的考试训练。
  • 符合大学英语教学改革最新要求,符合英语网考国际化趋势,率先推出各类最新题型训练模式和专业题库,帮助学生进行平时和考前自主训练。
  • 基础设备的调配、设置审核考生身份、安排考场、设置监考、评阅试卷、成绩统计分析、试卷分析。
  • 按照“题库+题型库+试卷库”三个模块组建,抛弃过去“海量试题堆砌”模式,按照级别、题型、信度、效度、难度系数、区分度、答案辨析等编辑题库。
  • 提供多种考试定义的试卷模板库,解决了生成高信度、效度、具有合理区分度试卷的问题。
  • 实现了跟读式口语考试、表达式口语考试、情景对话式口语考试、发音评估式考试的智能阅卷。实现公正、公平、省时、高效的统一评分,是口语评分的伟大革命。
  • 系统根据用户个性设定试卷信息、题型结构和难度系数等参数,完成自动随机组卷。开放的试卷模板库,可以方便进行各级各类的外语考试。学校根据自己的考试要求设计试卷模板,系统可以根据学校设计的模板及考核要求智能生成多份参考试卷。使用答题卡模式的考试结果输出,更符合学校考试的实际应用。
  • 实现不限并发人数的大规模网络化外语考试:可灵活地根据考试并发人数的要求来设置考试服务器的集中式或分布式服务模式。
  • 丰富的题型编辑模板,满足视、听、说、读、写、译等外语考试的题型设计的要求。
  • 具有专业的语料库支撑,实现作文自动评阅,保证评阅的准确性,并提供个性化诊断与反馈,减轻教师阅卷负担。
网络云课堂解决方案
实现校园网下的教、学、考、管、练、评、研的一体化外语环境
自学方式设置、自动跟踪、评估

丰富的教材课件资源和常用的教学工具,能快速组织综合课程教学。

各个教室可通过安装、登录客户端进入系统,根据角色不同可获得不同的使用和管理权限。举办公开课的名师可以实现网上课堂的开设,其它教室的教师可以登录自己能够参与的课程,实现名师优质教学资源的共享。

  • 自学方式设置系统:教师设定浏览点播资料、技能训练资料、测试资料等自学内容和方式。
  • 跟踪辅导系统:学生自学过程中,教师可实时跟踪其完成率、得分及学习内容等,并可与学生进行文字交流,进行有针对性辅导。教师可根据实际情况延长自习时间或是随时结束自习。
  • 讲评系统:根据资源类型不同,可对学生自学完成情况进行相应打分,形成学生自学成绩,自学成绩及分析可以图表形式反馈给教师,教师可据此讲评。
媒体教学、广播教学、课堂小组化教学

自动识别桌面文件,按年级、按教学模式自动筛选专业教材库中的资源,并对结果进行选择前预览。

摄像机自动跟踪特定目标,跟踪过程不受外界干扰,且被跟踪目标无需佩戴任何传感器,使用简单可靠、性能稳定。 实时转发语音、视频数据,并能够处理各种复杂的媒体类型,提供各种音视频交互功能并支持多种设备接入。

  • 屏幕广播:能将教师电脑的屏幕广播到全班学生显示器上,须支持高清视频的即时广播,且各学生端声音、画面同步。
  • 多人示范:教师将1-4位学生设为示范位,选定学生自动进入示范状态,其它学生能听到该小组的讨论内容。
  • 小组讨论:教师将不同学生分为一个小组,进行全通话的小组讨论,支持随机、相邻、前后多种快速分组模式,支持多至8人的小组讨论,多人小组讨论时声音全通、无啸叫。
媒体教学、广播教学、课堂小组化教学

具有复听训练及诊断系统、听写训练及评估系统、听力选择及分析系统等专业化教学系统。

整合音频、视频、数据同步共享、即时通讯等互动功能为一体,引入全新的互动应用理念,实现课后辅导、师资培训、学历教育、职业技能等网络教学,不断提升教育质量,促进教育公平,从而真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展,推动学习型组织和学习型社会建设。

  • 复听训练及诊断系统:教师广播听力资料,全班学生可各自复听。复听过程中,教师可根据进度条实时跟踪;复听结束后,系统自动诊断复听结果,并以图表形式反馈,教师可据此直接对难点句子进行讲解。
  • 听写训练及评估系统:根据教学课文,系统可自动提取生词和关键词为听写内容,教师也可手动选取听写内容;由计算机控制完成听写全过程,系统自动评估学生听写结果,并以图表的形式反馈给教师,教师可据此进行讲评。
  • 听力选择及分析系统:教师从听力测试库中按条件选取测试题目,或自己组织测试题目,由计算机控制完成测试过程,系统自动评估学生听力选择结果,并按照测试成绩、测试题目进行分析,以图表形式反馈给教师,教师可根据分析结果进行讲解。
实现4D课堂授课环境和4D课程录制功能

三维虚拟课程视频场景创作、木制蓝箱、摄像机、成像系统、影像合成播出系统、课程音频创作

4D虚拟情景交互语言教学系统实现互动课堂教学,老师与学生进入虚拟场景实现对抽象事物的立体感知和仿真情景下的互动训练。 情景虚拟化课程内容建设:根据课程的教学要求实现多语种、多维度、多场景三维情景课程建设,按题材、类别、技能训练等进行划分,将教学内容进行场景化设计,根据主导教材的脚本设计对应的教学场景分为讲授型课程和技能训练型课程。

  • 允许教师定制各种体验情境,包括环境、道具、人物、对话等
  • 允许学生置身于虚拟情境中,观察虚拟角色的行为和实践活动
蓝箱和跟踪及色键技术

现场环境融为一体,实现微观与宏观、想象与真实、外观与内部、抽象与具体的实时有机融合。

摄像机自动跟踪特定目标,跟踪过程不受外界干扰,且被跟踪目标无需佩戴任何传感器,使用简单可靠、性能稳定。 高清HD/SDI(1920×1080)可实时渲染1000万个三角面使三维建模无约束,保证了教学设计场景大气、局部精细。学习者能够感觉到老师的教学场景;3D呈现营造的亦幻亦真的氛围为学生营造出一个直观生动图形环境。老师或学生使用蓝箱通过摄像机进入虚拟课程场景,满足同一场景中多个不同虚拟物件设计不同空间位置的遮挡,实现真实空间感的场景效果,摄像机拍摄的前景画面能与场景画面同步运动,做到了真实的人物能深入到虚拟的三维场景中,并能与其中的虚拟对象实时交互,对场景元素的渲染能够逼真的描绘出物体的凹凸贴图、片段光照、纹理材质、高光反射等细腻真实的效果,具有出色的质感、光感、动感和实时渲染能力。